教学实施计划设计

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在防治新冠状肺炎流行期间

专业大学教育和教学组织与管理工作计划

一,教学时间的协调安排

职业学院应认真评估延迟上学对教学活动的影响,并研究和研究制定延迟的学校组织管理工作计划,合理协调和调整春,秋季学期的教学安排。原则上,职业学校在正式上学之前不会组织新课程的在线教学。在最初的职业学院开始时间之后和学校正式开始之前,是否组织在线教学由学校根据实际研究确定。原则上,可以通过调整暑假时间和优化开学后的课程教学过程来保证教学任务。暂时无法进行在线教学;对于不能通过上述方法保证春季学期教学任务的人员,应根据学生的不同,专业特点,课程要求等,坚持实事求是,分类策略。

二,科学的实施方案

高职院校应认真研究并实施教育部领导小组办公室关于应对新的冠状病毒感染和肺炎流行的应对措施,以指导普通高校的在线教学和大学在防疫期间的通知(教教厅〔2020〕2号)《教育部新型冠状病毒感染性肺炎流行病防治领导小组办公室的通知》,以防疫期间信息化教育和教学工作为依托“(教育技术部函【2020】号)要求,根据教学安排,按照课程标准,全面整合学校内部和外部资源,合理调整教学课程,教学时间和教学计划等,认真研究制定网上教学大纲入门计划。根据自身的专业设置和课程教学需求,充分利用现有的国家职业教育专业教学资源库,优质的在线公开课程,优质的视频公共课程等,并选择针对性课程,智能职业教育和在线学校。 ,智慧树等中国知名在线开放课程平台,开展远程学习。原则上,同一课程(包括多个并行课程)的在线教学应使用单个平台完成。使用公共平台进行教育和教学不应向学生收取任何费用。

三,正确处理实践教学

四,大力促进资源共享

高职院校应有效加强优质课程资源的共建共享,坚持以建设为目的,利用以促进建设,最大程度地释放优质教育资源。省级国家“双高”计划建设单位,国家专业教学资源库,省高职高专,重点专业(班),虚拟模拟培训中心等,应率先免费向其他职业开放省内高校我们高质量的在线课程资源。根据其独特的优势和自身的实际情况,积极选择并填写高质量的在线课程资源表。支持校际课程选择和学分认可。

五,切实加强监督管理

高职院校必须严格审查在线教学课程的内容,不得存在任何政治,思想,科学和规范上的问题。加强对教学过程运行的监督,防止和阻止有害信息的传播,确保信息安全。必须进行良好的总体安排,并提前告知学生授课的时间和方法,预习要求,评估要求等,以确保选择课程的学生准备就绪并准时参加。通过在线登录,在线问答,在线讨论,作业,在线考试以及过程数据的统计分析,过程监控得到了加强,以确保学生获得学习成果。充分利用在线教学平台的数据,进行实时检查和监督,并定期进行分析和评估,以确保在线教学的质量。

六,认真做好服务管理

高职院校要协调指导各学院(系)和专业改进教学计划,加强师生辅导(班主任)的协同管理,做好学生调查,学术工作。指导等工作。有必要建立和完善防疫工作期间学生处境的每日报告制度,并指定辅导员(班主任)与每个学生取得联系,指导他们合理安排假期学习和生活,并为上网做准备。学习和上学。开学后,必须及时了解学生的假期学习情况,并加强针对性的辅导,以确保课程学习的连续性和有效性。对于因流行病预防和控制而需要推迟入学或返校后被隔离的学生,必须准备电子注册,补充(延期)考试,改期选修课程和补充课程安排计划,并进行在线考试,课程论文和其他安排。在春季学期进行补考和重考,并在春季学期灵活地进行补选和退学。有必要合理调整和优化2020年毕业生的毕业设计(研究生实习)教学环节,并尽量不耽误毕业时间。对于未完成教学计划要求的学分的2020年毕业生,应制定学分补充和课程评估计划。

VII。积极开展教育指导

编辑:阿黄审核:关关

参考