英语空中课堂_英语空中课堂笔记七上

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中南财经政法大学

携手合作,携手共进,凤沙小学英语空中教室盛开。为了响应全国的号召,风沙小学英语系的所有老师都恪守职守,履行职责,齐心协力,全面实施“停课不停课”,全面开展空中课。在教学室的领导下,学校的英语学科组以在线教学为契机,大力推进课堂教学改革,形成了以学科研究为出发点,教学与研究相结合的教学与研究新模式。点。在线教学中“测试优先,学习确定”的三阶段翻转课堂教学模式的实施,改变了教师教学和学生学习的方式,取得了较好的课堂教学效果。 ♥我上课很认真。教师被转变为在线女主播,试图引起学生的注意。我正在阅读。我很高兴。上课前,老师仔细地观看了地区发展中心推销的微型课堂录像,并提出了如何突破成绩准备小组制作的知识难点的想法。课后,及时诊断教学中遇到的问题。老师表达了意见,并交流了自己可行的方法。教师表达他们的意见。每个星期二下午举行的主题组网络教学和研究活动旨在解决教学中的典型问题。每个人都集思广益并制定了解决问题的策略,从而促进了课堂质量的提高。为了避免学生在网络学习中产生无聊的心理,该学科组的教师注重英语学科的乐趣,实用性和互动性,并设计多样化,实用和创新的在线和离线作业。学生的作业整齐美观。学生的创造性口语英语图画书和手写报告是空中教室面临的巨大挑战。每位小学英语老师秉承与时俱进,不断进取,带领学生克服困难,不断拓展的精神。探索之旅描绘了成长道路上的独特风景。不同的“班级”,同样令人兴奋!撰写者:陈立昌图片编辑:黄智音审稿人:罗立红编辑:曾以男

从“空中教学与研究”到“空中教室”,每一个步骤都很细心-济南金巴鲁小学英语云课堂在特殊时期,特殊的英语课将开始!海棠的孩子们在“空中加油站”见面,如火如荼地开始英语学习。为了更好地指导学生的学习,教师应事先做好充分的准备。首先,观看城市微型班级和各种资源,并根据微型班级和资源的内容,进行充分的内部化和整合,并根据学生的特点准备每个班级的内容。教研组的老师们首先进入了“空中教学与研究”,
通过共享和交流,每个人都集思广益,修改并确定了每个班级的教学策略和内容。根据学生的特点,教师制定计划和学生的个性化计划,以确保每个具有不同特点的学生都有个性化的发展。录制小视频以解释关键点和难点,并根据我们学生的特点和学业状况一一制作了“空中课程指南”。在空中课上,期待已久的充满生机的“空中加油站”正式开放。老师们将他们对新学期的美好祝愿,发给了他们心中最好的学生。为了让学生更好地了解预览的内容,教师在发布自己的集成视频后,将随时在线上为孩子纠正语音和语调,并及时跟进讲解和指导。特殊的学习形式吸引了每个热爱学习的海棠宝宝。他们独立进行语音显示,并一一响起“最美的孩子的声音”。更有意思的是,海棠儿童在老师的指导下,结合生活的实际情况,学习,活泼地学习和运用语言,通过绘画和说话的形式独立组织语言,并与学生互动。尽管我无法结识朋友,但我可以在线联系我的朋友,交流通过视频通话学到的知识,以及使用英语对话进行练习,这不仅增进了海棠孩子之间的友谊,还练习了英语口语。小组中的每个人都互相帮助,合作学习的气氛越来越浓。与各种合作伙伴的互动和各种角色扮演真的很棒!让我们一起听!在学习中,教师注重学生各种能力的发展。通过语言输入,提高他们的听力能力;通过师生之间,学生与学生之间的互动,提高他们的语言表达能力。多角度,多渠道,多方法的指导使学生愿意学习并敢于尝试。学生和家长对这项特殊学习很感兴趣,他们都喜欢。上课没有停止,正在进行另一种英语空中课。我希望海棠的孩子能在家中科学地计划,有一个合理的时间表并独立学习。冬天即将结束,春天已到,当你回来时,你已经成长了。